Antes de assistir o vídeo, leia o texto. Trata-se de um arquivo PDF. O que interessa para a prova é a matéria da capa (a partir da página 16 até a página 20). Em seguida, assista ao vídeo. Lembrando que as questões da prova deverão ser respondidas de acordo com o texto que estará na prova, não de acordo com as opiniões contidas nesse material de apoio aqui.
Para baixar o texto (PDF) clique no link abaixo (lembrando que é o texto da página 16):
Estamos em 2014 e certas coisas parecem ser as mesmas desde 1998. Serão sempre assim? Sempre vão achar que quando digo "sim, estamos em uma escola, estamos aqui pra estudar" em resposta a um "'fêssor, 'cê vai passar exercícios?" eu estou sendo irônico ou ríspido? Sempre mesmo? Eu não entendo... assim como não entendo que em uma certa faculdade particular as pessoas queiram que os professores terminem a aula DUAS horas antes do horário previsto. Quem é que quer pagar R$600,00 por mês e ter metade do serviço prestado?
Estamos em fevereiro e eu às vezes fico num canto só, pensando que talvez eu esteja cansado. Cansado, talvez, de ter que lidar com o óbvio. Ter que trabalhar o óbvio me desanima, me tira do sério, me faz ansiar por mais silêncio.
O silêncio tem sido um grande e raro companheiro.
Sabe uma coisa que tem me assustado e MUITO? O quanto as pessoas (nós) não ouvem às outras. Terça-feira à noite, na faculdade, havia uma grande concentração de pessoas em um pátio externo "ouvindo" a uma palestra de boas-vindas. O palestrante de microfone em punho, alto-falantes no máximo volume, e mal se conseguia ouvir o que ele falava. Parece que chegamos a um ponto (tenebroso) onde não importa se o que as pessoas falam é do nosso interesse, nos fará bem, trará aprendizado ou coisa parecida... não escutamos. E pior: conversamos por cima como se aquela pessoa não estivesse ali. Um desrespeito horroroso.
Lembro-me bem que deixei, há um tempo, de ir ao cinema com certas pessoas porque elas se viravam pra mim durante a sessão e comentavam o filme em voz alta como se estivessem na sala de suas casas enquanto assistem TV. Bronquear não adiantou. Parei de ir ao cinema com elas, então. Não porque me incomodavam muito, mas porque acho que atrapalham outras pessoas ao redor que pagaram pra ver o filme. Cinema/escola/faculdade não é boteco, não é boate. Ponto final. Vamos combinar que sala de aula - e meus alunos sabem disso, assim espero - tem lá seus momentos de "'bora conversar" mas que quando a pessoa que está lá na frente abre a boca, a gente fecha a nossa? É um respeito óbvio.
Andei conversando com algumas pessoas sobre isso e elas me dizem que é a nova classe C. Gente que teria dinheiro mas não teria "berço", não teria cultura. Resumindo: gente rica mal educada. Discordo. Eu me recuso a crer nisso. Respeito ao próximo, respeito a um palestrante, respeito ao professor, ao colega de sala (que quer ouvir o professor) independe de classe social.
Pra mim, tudo gira em torno de respeito e, no mínimo, consideração. Foi o respeito que eu tenho que me fez "perder" a folga que eu tinha ontem à tarde e dar um pulo nas escolas onde estavam sendo aplicadas minhas provas (onde tive condições de ir, pelo menos) e entrar de sala em sala pra saber se estava tudo ok com a primeira prova minha que faziam (em escolas onde não estou proibido de fazer isso). Eu podia sim ter ficado em casa, mas idiotamente preferi verificar se estava tudo bem. Ou tranquilizar quem eu pudesse. Valeu a pena? Não sei. Se uma ou duas pessoas perceberam e sabem que somos iguais, pra mim tá ótimo.
Está tudo muito torto e estranho. E eu me precipitando, talvez. Não tenho certeza de tanta coisa... e entendo que é difícil e demorado quebrar um esquema onde alunxs veem professor como inimigo. Achava que isso nem existia mais. Daí, lá vou eu perder tempo tendo que provar coisas que não sou. Dentre tantas que sequer seriam relevantes. Como eu digo sempre "quem se importa? A quem interessa?".
Hoje, terminando a aula às 12h30 de um sábado, um aluno se despediu dizendo "até mais, professor. Obrigado pela aula". Eu disse "eu que agradeço pela atenção". Confesso que me assustei. Tinha tempo que eu não ouvia algo assim. Estamos mais pra coisa "estou pagando, então foda-se"... e me lembrei que quando voltei a estudar em 2013 eu costumava agradecer aos meus professores da faculdade ao final de suas aulas. Ultimamente, ando achando que "só" prestar atenção calado já está de bom tamanho.
Segunda-feira volto a agradecer aos meus professores ao final de cada aula. O silêncio continua.
Sábado, 13h53. Ainda não conseguir absorver e compreender essa semana.
Na segunda-feira, as aulas no Fractal foram tranquilas. Tive minha primeira aula com a turma do semi-extensivo (cursinho). Alguns rostos conhecidos. Se por um lado isso significa que nem todo mundo passou no vestibular, funil da elite e da "meritocracia" estudantil (ah, quantos excelentes estudantes de fato ficam de fora...), por outro lado é uma prova de que quem quer, não pode desistir. Tem que correr atrás mesmo. É bom ver uns rostos conhecidos. Fico mais à vontade e espero recebê-lxs bem, assim como me sinto bem recebido.
À tarde pude descansar um pouco (tinha ido à Caldas Novas no domingo - ido e voltado no mesmo dia, dirigindo) antes de ir para faculdade.
Terça-feira, Expressão. Leve mudança no meu horário. A janela (aula vaga) continua lá. Aproveito para fazer um social com as pessoas tão bacanas que trabalham na manutenção do colégio. Sem essas pessoas, escola nenhum funciona. Imprescindíveis.
À tarde, primeira aula com a turma do semi-extensivo do Prevest. Sala cheia. Eu sempre crio uma expectativa imensa quanto axs alunxs do "Prevas". Ali trabalhei com alunxs dos mais diversos backgrounds: lojistas, vendedorxs, estudante universitárix, concurseirxs... E a escola fica no centro da cidade, região que venero justamente por misturar (quase) em harmonia tanta gente distinta.
Do centro para o Frac II. Mais semi e mais gente conhecida. A turma pequena (uns 10) tem gente que eu não via desde 2009! Oba! E gente que eu gosto muito, gente bacana.
Fim da aula, corre pro Frac I. Mais semi. Mais gente conhecida, e agora uma sala cheia, bem cheia.
Existe uma coisa que eu sempre falo sobre turmas de cursinho e que é muito nítido: são turmas atentas. Não estão ali por causa de nota, presença ou diploma de Ensino Médio. Não vejo como se fossem pessoas que não conseguiram, vejo como gente obstinada, gente que quer. Qualquer outra concepção é conjectura, é especulação.
Anoitecendo, um punhado bom de obrigações (provas, listas, atividades pra elaborar/corrigir) me fez faltar à faculdade. E só adiantei metade do serviço. Queria muito que meu corpo, meu organismo, entendesse que eu quero ter mais resistência e ânimo. Fucking 35 :/
Quarta-feira de manhã no Fractal I. Exclusiva para turmas de II ano. Acho que algumas turmas ainda estão longe de entender minha proposta como professor em sala de aula. Compreensível: não me conhecem, não sabem como funciono. Enquanto em algumas salas a aula já flui muito bem, inclusive já em um nível de amizade, em outras, as pessoas parecem ainda só agir sob o calor da autoridade... como pode, gente? Por quê? Mais ainda: pra que isso? Tirei uma aluna de sala por conta de conversa fora de hora. E essa atitude me assombra até agora. Acaba com minha semana.
Quando eu digo que não acredito em autoridade, é simples: conversa fora de hora, pra mim, não é uma questão de "ouça a quem manda" mas sim de "há alguém falando, vamos ouvir". É um respeito que, inclusive, tem mão dupla, serve pra todxs. Se uma criança de dez ano pode compreender isso, por que não nós que somos adultxs? "réshitégui xatiadu" :/
Tarde/noite: semi no Expressão. Eu estava beeeem pra baixo com a coisa de ter colocado alunx pra fora de sala pela manhã. As turmas do semi foram muito gentis e, sem que soubessem, me deram uma injeção de ânimo. Dizem que tenho, ou desenvolvi, a clássica capacidade de entrar em sala e não transparecer se estou preocupado, tenso, triste, estressado... é um teatro? Ali sou personagens? Ou é a desumanização em prol da mercantilização do saber? Vai saber...
Quinta-feira é um dia interessante: passo a manhã inteira no Fractal II com alunxs que eu desconhecia e com uma galera que é minha desde 2008/2009. Parece uma coisa meio "máquina do tempo". Ainda não desmistifiquei isso na minha cabeça. Mas estou acostumando. E gostando. Eram saudades injustas, acreditem.
À tarde, um semi e o terceirão lotaaaaaaado do Expressão... e uma janela de 2h30 :/ Vale pelas turmas, que são fantásticas... mas tem sido duro aproveitar esse espaço. Pensando em levar uns filmes pra assistir no datashow (ironias?).
O último dia da semana vem com seis aulas. Manhã de sexta-feira no Expressão é cheia. Quatro turmas de I ano e duas de II ano. Tudo como manda o figurino. E um pouco de febre... não sei de onde, não sei porquê.
Sábado veio para estender a semana. A parceria com a professora Suzana, a quem eu admiro muito e adoro, agora no Colégio Dinâmico. A turma pequena, ainda tímida, participou pouco. Ouviam a tudo, responderam quando fiz perguntas... parecem ser pessoas bacanas. Sejamos, então.
De volta pra casa, passei uma boa parte da tarde postando fotos antigas das escolas no Facebook. Têm sido dias nostálgicos, acho.
O corpo, novamente, cobrou o preço. Apaguei na cama enquanto postava as fotos... daqui 24 horas, começa tudo de novo de modo novo.
O vocabulário desse texto é um pouco mais acessível, mas se sentirem dificuldade com alguma parte, podem entrar em contato que a gente dá uma ajuda. Bons estudos, galere!
Bonus Stage: O Pal Talk é um programa para chat (bate-papo) em inglês com intuito de melhorar o aprendizado e possibilitar o treino da língua inglesa. Você pode escolher a sala por tema, língua, país, etc. É só adentrar uma sala, ouvir a conversa que estiver rolando, "levantar a mão", e começar a falar quando for sua vez. : )
Semana quase cheia: faltam apenas algumas turmas de semi-extensivo (cursinho) para eu conhecer e começar de fato com carga máxima. Talvez o semestre mais pesado de toda minha vida em sala de aula. Será?
Tem sido um pouco complicado, pela proximidade das provas, trabalhar com algumas turmas onde xs alunxs não têm o livro ainda. Tenho me virado, mas... enfim...
Quarta e quinta tive minhas primeiras aulas com as turmas de semi-extensivo (cursinho) do Colégio Expressão. Turmas que parecem muito boas. Alguns rostos conhecidos, o que me faz ter mais vontade ainda de fazer o melhor possível para que se saiam bem.
Ao mesmo tempo que a saudade dxs ex-alunxs do Delos é grande, aumenta a simpatia e o companheirismo pelxs novxs alunxs do Fractal e do Expressão. É um ciclo muito interessante. Sou muito grato por essa parte da profissão. Crio vínculos, laços fortes, e passo a me empenhar mais ainda para que tudo seja feito da melhor maneira possível.
Sim: xs alunxs são clientes das escolas. É de onde vem o nosso dinheiro. Eu xs vejo como parceirxs, porém. É um trabalho em conjunto. Há um (ou vários) objetivo em comum.
A semana, apesar de muito intensa, valeu demais!
Final de semana eu admiti que sou humano e fui ao cinema ver "Trapaça" (um filme muito bom) com duas queridas da faculdade. No domingo, estrada, sol na pele, bons papos, e amigos de longa data.
Muita atenção na leitura do texto de apoio (em português). Qualquer dúvida quanto ao vocabulário ou a gramática do texto em inglês, fiquem à vontade para entrar em contato comigo pelo Facebook ou nas escolas. Let's read!
Bonus Stage: o site lyricstraining funciona com vídeos do youtube associados à letras de músicas para que você complete enquanto escuta. Se você completar errado ou não completar uma palavra, o vídeo para de ser reproduzido até que você complete com a palavra correta.
É uma maneira divertida de treinar o ouvido com músicas de bandas ou cantorxs que você gosta.
Quer tentar? Dê uma olhada nesse clássico do cinema do final dos anos '70, "Grease!".
This is Juan Uribe. He’s from Madrid in Spain but he
lives in Argentina. He is an actor. Mr. Uribe is 23 years old. He works for TV Argentina. He also studies Journalism at the Federal University of
Argentina. Mr. Uribe cannot sing or dance but he can play the violin very well.
He loves classical music and he listens to it every day from 5:10AM to 8:15AM
every morning. After this he has fruit juice for breakfast and goes to
university. Mr. Uribe is a very good student. He speaks Spanish, Portuguese and
English. Mr. Uribe lives in a flat. His flat number is 133, on the 1st floor. Mr.
Uribe loves Spanish food but he doesn’t like Argentine food. He loves milk
caramels but he doesn’t like chocolate. He doesn’t smoke or drink.
-------------------------
Escrever um texto em primeira pessoa narrando seu dia a dia e suas pretensões para o futuro.
